Con el objetivo de trabajar la Condición Física de una manera más gamificada, mas concretamente el trabajo de la fuerza, mi compañero de departamento Israel Alcázar y yo misma hemos creado esta baraja de cartas clasificadas en 3 niveles de dificultad:
Verde: Nivel Fácil
Azul: Nivel Intermedio
Rojo: Nivel Difícil
Además llevan adjudicados 1, 2 y 3 puntos respectivamente.
Tienes aquí una muestra de ellas, (pincha aquí para poder descargarlas todas en PDF). O si lo prefieres puedes editar las tuyas propias usando estas plantillas. (no olvides hacerte una copia para poder editarlas, -->"tres puntitos.../compartir y exportar/hacer copia).
Para elaborarlas hemos usado el programa Keynote (para IOS) y Procreate para hacer los dibujos de los monigotes.
Son un recurso que se puede usar en múltiples formas. A continuación te proponemos dos situaciones de juego.
ACTIVIDAD 1: ¿TE LA SABES? TE CAMBIO EL CROMO: "aprendiendo en movimiento"
Se introduce la baraja para trabajar "conceptos teóricos en movimiento". Usaremos en este caso la metodología de clase invertida o flipped classroom. El alumnado revisan los conceptos teóricos que consideremos oportunos en su casa y en clase se va a evidenciar y trabajar lo que han aprendido.
Cada alumno lleva una funda porta-documentos colgada del cuello con su ficha de seguimiento.
La ficha de seguimiento de cada alumno contiene: 30 casilleros correspondientes al número de preguntas posibles que pueda haber con un espacio para marcar la puntuación obtenida en cada una.
Entregamos a cada alumno otra funda de plástico que contiene por un lado una de las cartas de trabajo de fuerza y por el otro lado, lleva asociada una pregunta de teoría.
DINÁMICA DEL JUEGO: Cuando dos alumnos se encuentran deberán ejecutar cada uno el ejercicio que porta el contrario y una vez realizado tendrán derecho a que les haga la pregunta teórica que cada ejercicio lleva asignada. (cada pregunta lleva un número del 1-30)
Cada compañero le apuntará al contrario 0; 1 o 2 puntos, si no ha logrado, ha logrado a medias o si ha conseguido tanto realizar el ejercicio como contestar bien la pregunta.
En ese momento, los compañeros intercambian su ejercicio-pregunta y se van a buscar a otro compañero.
El hecho de cambiarse la carta en el momento y tener que hacer a otra persona la pregunta que te acaban de plantear, es un refuerzo que afianza los conocimientos.
Además se les da la consiga de poder volver a repetir las preguntas en que no hayan obtenido la puntuación.
Este juego está inspirado en el original de @flippedprimary y @educando4macion.
ACTIVIDAD 2: "SUMA PUNTOS TRABAJANDO LA FUERZA"
¿Se te ocurren más formas de utilizar la baraja? ¡¡No dejes de contármelo!!