Los Artefactos digitales

Para llevar a cabo nuestro Proyecto "Pliego Sports You", nos vamos a servir de las siguientes herramientas TICs. Mi socia en en proyecto, Isabel Ponce (profe de inglés en mi centro educativo) y yo hemos negociado cuáles van a ser las herramientas optimas en cada momento. Recordemos que en nuestro centro educativo, los alumnos a los que va dirigido el proyecto, son digitales. Es decir, traen a clase un dispositivo móvil propio para utilizarlo como herramienta pedagógica, por ello, el uso extenso de diversas apps está garantizado.

Según en la fase del proyecto que nos encontremos, utilizaremos las siguientes herramientas.

Fase de Diseño:

Utilizaremos Google, Safari, Youtube como motores de búsqueda de información relacionada con las actividades deportivas que pueda ofrecer su municipio. Utilizaremos la app Calendar para establecer los tiempo de las distintas fases. Usaremos un tablón de Padlet para ir colgado colaborativamente toda la información relevante que encontremos y por último, utilizaremos google maps y google street view para encontrar lugares de titularidad pública o privada donde se pueda practicar deporte, conociendo y ubicando el mapa de su municipio.

Fase de Desarrollo:

En la fase de desarrollo, se llevarán a cabo las siguientes tareas, que producirán diversos artefactos digitales a través de sendas apps:

• Visitar las diversas instalaciones deportivas del municipio y recoger información sobre ellas. Se utilizarán apps como Numbers, Pages, Google Doc, Formularios de Google.. subiendo toda la información a Google Drive o a iCloud para que pueda ser compartida. Previamente se habrán consensuado en clase aquellos aspectos relevantes que hemos de recoger en cada instalación para crear una ficha tipo.

• Crear una ficha técnica (instalaciones, servicios…) A partir de la ficha tipo y de la información recogida, se diseñara a través de la app Canva una ficha vistosa, elegante y llamativa que recoja la información de las Sports Stations. Esta ficha, en algunos casos empleara realidad aumentada con apps como Aurasma o Layar.

• Hacer una video presentación sobre cada Sport Station: utilizando las apps iMovie, Clips o Touch Cast. Podrán utilizar Wetransfer para poder pasarse los vídeos de unos a otros y subirlos a Youtube.

• Incrustar toda esa información en códigos QR con la web www.qrstuff.com, que a su vez estarán insertados en un mapa del municipio de Pliego impreso en una loneta.

• Dotar de Insignias al alumnado a través de Credly según vayan superando retos (insignia de investigador, de creador de vídeos, de creador de realidad aumentada...)

• Los profes, por nuestra parte, también utilizaremos apps que nos ayudarán a guiar el proceso, registrarlo y evaluarlo, tales como Class Dojo, Google Classroom, iDoceo, Doc, Hoja de cálculo o Formularios de Google.

Fase de Difusión:

Una vez elaborado el producto final (Mapa impreso en loneta del municipio de Pliego con QRs e información interactiva en inglés y castellano), nos resta presentarlo al resto de la comunidad para que se instale en algún lugar de nuestro Centro educativo y del Ayuntamiento, accesible a los habitantes de Pliego y  a sus visitantes. Esta presentación y difusión utilizará apps como Facebook, twitter, Instagram, WhatsApp, Pinterest,.. elaborada dicha información con un Genial,ly, insertado en una web (WIX) y en los blogs de nuestros alumnos (Blogger).

Por ahora, el prototipo inicial, que en su momento nos planteamos, no sufre variaciones, ha ido creciendo, enriqueciéndose, pero no ha variado su estructura básica. Por lo que por el momento no vamos a introducir cambios en el mismo.